Alimentación saludable en comunidad
Norma Ruperto
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable en comunidad
Tema: Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer
Grado: Primaria 3º
Objetivo: Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sessiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el concepto de alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.
- Discutir en grupos pequeños la importancia de una alimentación balanceada y variada.
- Presentar ejemplos de diferentes alimentos y su relación con el Plato del Bien Comer.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en las categorías del Plato del Bien Comer.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.
- Cada grupo presentará su investigación a través de una exposición o un póster.
- Fomentar el debate y la discusión sobre las diferentes prácticas culturales y su relación con la alimentación saludable.
Sesión 3:
- Conexión con la realidad: Los alumnos analizarán el problema de la alimentación incorrecta en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
- Promover la reflexión sobre cómo la alimentación incorrecta afecta la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
Sesión 4:
- Toma de decisiones: Los alumnos discutirán en grupos pequeños posibles solu