Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen el uso de la entrevista para recolectar información.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una entrevista y para qué se utiliza.


• Ejemplos de entrevistas: Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes formatos (textos, videos, grabaciones) para que los alumnos puedan identificar sus características.


• Identificación de propósitos: En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y hacer una lista de los posibles propósitos de una entrevista.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus propósitos y se genera una lista general en el pizarrón.


• Reflexión: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de las entrevistas para recolectar información.

Sesión 2 (45 minutos):

• Elección de temas: En grupos pequeños, los alumnos deben elegir un tema de interés para investigar a través de entrevistas.


• Planificación de entrevistas: Cada grupo debe planificar las preguntas que harán en su entrevista, considerando los propósitos identificados en la sesión anterior.


• Retroalimentación docente: El docente revisa y da retroalimentación a cada grupo sobre sus preguntas, orientando hacia preguntas abiertas que permitan obtener información más amplia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Entrevistas en el aula: Cada grupo realizará una entrevista en el aula a un compañero, utilizando las preguntas que han p