Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo logro de los aprendizajes y desvinculación con el contexto social

Sesiones: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Motivación: mostrar imágenes y videos de diferentes expresiones culturales alrededor del mundo.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionan ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que conocen.


• Presentación de diferentes cómics y mangas que traten temas relacionados con la interculturalidad.


• Explicación de la tarea: los alumnos deben elegir una situación donde se rescate la importancia de la interculturalidad y comenzar a planificar su cómic o manga en inglés.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se refleja en las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y repaso de la sesión anterior.