Origen de los materiales

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (Secundaria 1º): Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de comprender los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
   
   
   
   



2. Actividad motivadora (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos de qué materiales creen que están hechos.
   
   
   • Promover la participación y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Diagnóstico (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los materiales y su transformación.
   
   
   • Registrar las respuestas y observar el nivel de comprensión del tema.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Origen de los materiales (50 minutos)

• Presentación teórica (15 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar la importancia de conocer el origen de los materiales y cómo influye en su transformación y características tecnológicas.
  
  
  • Mostrar ejemplos de diferentes materiales y su origen (por ejemplo, el acero y su origen en el mineral de hierro).
  
  
  
  



• Actividad práctica (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos.
  
  
  • Asignar a cada grupo un material y pedirles que investiguen su origen.
  
  
  • Los grupos deberán preparar una bre