Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
NOE GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo de la clase: Los alumnos investigarán sobre el problema colectivo de la falta de alimentación nutritiva y, en común acuerdo con sus compañeros, elaborarán un tríptico informativo que contenga la información más relevante de manera ordenada y coherente, utilizando nexos adecuados.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas colectivos más comunes en su comunidad. Se enfocará en la falta de alimentación nutritiva y se plantearán preguntas para motivar la reflexión y el intercambio de ideas.
- Presentación del proyecto: El docente explicará que los alumnos trabajarán en equipo para investigar sobre la falta de alimentación nutritiva y elaborar un tríptico informativo.
- Asignación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes y se les otorgarán recursos bibliográficos y digitales para realizar la investigación en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en equipos: Los alumnos realizarán una investigación en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.) sobre la falta de alimentación nutritiva, enfocándose en las causas, consecuencias y posibles soluciones.
- Registro de información: Cada equipo deberá tomar notas de la información más relevante y seleccionar las ideas principales que serán incluidas en el tríptico.
- Reflexión grupal: Al final de la sesión, los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio para la reflexión sobre la importancia de u