Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Maritza Canul- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Actividades:
Presentar el objetivo de la clase y el motivo de la importancia del uso del dibujo y/o la escritura en la vida diaria.
Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre situaciones en las que es necesario utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales sobre situaciones en las que han necesitado utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar algo.
Explicar la importancia de respetar las reglas en los juegos y cómo esto puede relacionarse con el uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos.
Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen dibujos o escriban frases cortas para recordar una tarea o acuerdo escolar.
Sesión 2:
Objetivo específico: Utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Actividades:
Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Presentar diferentes ejemplos de dibujos y frases utilizadas en la vida diaria para recordar algo.
Invitar a los