Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La escuela no cuenta con una buena distribución de electricidad, hay fallas y por ende no se puede proyectar en el salón.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Introducción del problema: "La escuela no cuenta con una buena distribución de electricidad, lo cual afecta nuestras actividades en el salón de clases".


• Reflexión inicial: ¿Cómo crees que nos afecta no poder proyectar en el salón de clases?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Puesta en común y selección de las soluciones más viables.

Desarrollo

• Investigación sobre el problema: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de las fallas en la distribución de electricidad en la escuela.


• Análisis de los resultados de la investigación en grupos.


• Presentación de los resultados y discusión en plenaria.


• Actividad: Realizar una lista de posibles acciones que podrían llevarse a cabo para solucionar el problema.

Cierre

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre nosotros mismos y nuestras habilidades durante esta sesión?


• Actividad de cierre: Cada estudiante deberá escribir una carta dirigida al director de la escuela, en la cual exponga el problema y