Descubriendo los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo los números en nuestro entorno

Objetivo general: Los alumnos utilizarán los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo específico (PDA): Los alumnos usarán números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Atención

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo los números en nuestro entorno

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y calentamiento mediante una actividad de movimiento para captar la atención de los alumnos.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Conversación sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema a atender: ¿Cómo podemos usar los números para resolver problemas de atención?

3. Exploración (20 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará una lista de situaciones cotidianas.


• Cada grupo deberá identificar los números presentes en esas situaciones y discutir cómo pueden ser utilizados para resolver problemas de atención.

4. Reflexión y sistematización (10 minutos)

• Puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• El docente realizará una síntesis de las ideas principales y las anotará en el pizarrón.

5. Cierre (5 minutos)

• Breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar situaciones en las que se utilicen números en su entorno y anotarlas en un cuaderno.

Sesión 2: Los números en nuestro entorno cotidiano

1. Inicio (5 minutos)

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Calentamiento medi