Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Grado: 3º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer situaciones en las que los documentos personales son necesarios y/o útiles.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Fortalecer el sentido de pertenencia, la identidad y el autoconocimiento, reconociendo el derecho a ser amados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de tener documentos personales y cómo estos pueden ser útiles en diferentes situaciones.


• Leer en voz alta un cuento que aborde la temática de la identidad personal y la importancia de los documentos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere el uso de documentos personales.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán dibujar y escribir sobre una situación en la que necesitaron o podrían necesitar un documento personal.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de los documentos personales para el bienestar común.


• Leer un artículo corto sobre cómo los documentos personales pueden contribuir al bienestar de una comunidad.


• Actividad grupal: Los estudiantes, en equipos, deberán analizar distintas situaciones y determinar qué documentos personales serían necesarios en cada caso.


• Puesta en común y discusión de los resultados.

Sesión 3:

• Conexión con el problema: Conversar sobre el derecho a ser amados y el sentido de pertenencia.


• Leer una historia o artículo que destaque la importancia de sentirse amado y tener un sentido de pertenencia.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán escribir una carta a un ser querido en la que exprese