Reconocimiento de situaciones problemáticas y reflexión sobre el bienestar personal y colectivo

Maricarmen Hernandez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de situaciones problemáticas y reflexión sobre el bienestar personal y colectivo


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Objetivo: Platicar con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

    • Explicar brevemente el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.



  2. Actividad introductoria (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que formen parejas y conversen sobre alguna situación problemática que hayan presenciado en la escuela o en su comunidad.

    • Cada pareja compartirá su experiencia con el resto del grupo.



  3. Reflexión en grupo (15 minutos):



    • Guiar una reflexión sobre las situaciones problemáticas mencionadas, resaltando la importancia de reconocerlas y buscar soluciones.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y la escucha activa.



  4. Actividad práctica (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática para resolver.

    • Cada grupo deberá proponer una solución y exponerla al resto de la clase.




Sesión 2: Buscar soluciones a problemas conductuales y diferencias sociales en el alumnado


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Objetivo: Platicar con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer sit