Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

ruben carranza

Ubicación curricular

Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Duración: 45 minutos

Actividades:

Inicio (10 minutos)
- Realizar una dinámica de presentación utilizando frases en pasado, presente y futuro. Por ejemplo, cada alumno debe decir una frase sobre algo que hizo ayer, algo que está haciendo hoy y algo que hará mañana. Esto ayudará a evidenciar el problema de los alumnos al diferenciar el pasado, presente y futuro.

Desarrollo (25 minutos)
- Introducir el concepto de narración y explicar su función principal: contar una historia.
- Mostrar ejemplos de diferentes tipos de narraciones y destacar las características principales: personajes, ambientación, sucesos, inicio, desarrollo y final.
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen las características de la narración en el texto.

Cierre (10 minutos)
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en su cuaderno lo que más les llamó la atención sobre la narración y su importancia. Luego compartirán sus respuestas con el grupo.

Sesión 2: Explorando la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Analizar diferentes tipos de narraciones y reconocer sus características principales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

Inicio (10 minutos)
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración.
- Hacer una lluvia de ideas en el pizarrón sobre diferentes tipos de narraciones que los alumnos conozcan.