Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apoyo en casa

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Introducción a los sonidos vocálicos y consonánticos más usuales en la lengua.


• Actividad 1: Identificar y escribir palabras que contengan los sonidos vocálicos aprendidos.


• Actividad 2: Realizar una lista de palabras que contengan los sonidos consonánticos aprendidos.


• Actividad 3: Juego de asociación de sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.


• Cierre y reflexión sobre la importancia de conocer los sonidos y letras en la escritura.

Sesión 2:

• Repaso de los sonidos vocálicos y consonánticos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad 1: Dictado de palabras que contengan los sonidos trabajados.


• Actividad 2: Creación de frases utilizando las palabras dictadas.


• Actividad 3: Realizar un paseo por la escuela para identificar elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Cierre y reflexión sobre el uso de la escritura en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Repaso de los sonidos vocálicos y consonánticos aprendidos.


• Actividad 1: Realizar una pequeña investigación en casa sobre la escritura