La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles necesidades, intereses y problemas en la comunidad.


• Planteamiento del problema: los alumnos no logran identificar alguna problemática de su comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de identificar y abordar problemáticas comunitarias.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su relevancia en este proyecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través del español.


• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre problemáticas comunitarias.


• Realización de una actividad de análisis de un ensayo crítico, identificando su estructura y argumentos.


• Asignación de la tarea de investigar una problemática comunitaria y recopilar información sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:

• Revisión de los avances en la investigación de los alumnos.


• Realización de una actividad de discusión en grupo, donde los alumnos compartan sus hallazgos y reflexiones.


• Identificación de las problemáticas comunitarias más relevantes y selección de una para trabajar en el ensayo.

Sesión 3:

• Enseñanza del proceso de escritura de un ensayo crítico, enfatizando la estructura, los ar