Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Explorando los diversos textos en nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Explorando los diversos textos en nuestra comunidad".


• Conversar con los alumnos sobre los diferentes textos que pueden encontrar en su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes.


• Mostrar ejemplos de estos textos y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué creen que dicen.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen un texto que hayan encontrado en su hogar o escuela y expliquen qué creen que dice.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y explicaciones con el resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que han explorado y discutir para qué creen que sirven.


• Organizar una visita a la comunidad para buscar nuevos textos y descubrir su función.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre la visita a la comunidad y los textos encontrados.


• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y experiencias.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen carteles o letreros para su aula utilizando los elementos aprendidos sobre representación gráfica.


• Exponer los carteles en el aula y discutir su función.

Sesión 4:

• Conversar sobre la importancia de la lectur