Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3° de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben diferenciar entre el pasado, presente y futuro.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: La narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de sucesos del pasado y del presente.


• Introducción al problema: Conversar con los alumnos acerca de la dificultad que tienen para diferenciar entre el pasado, presente y futuro. Comentar la importancia de comprender estos conceptos en la narración.

Sesión 1: Desarrollo del tema (30 minutos)

• Explicación del concepto de pasado, presente y futuro: Utilizar ejemplos simples y cercanos a los alumnos para que comprendan la diferencia entre estos conceptos.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que clasificar sucesos en pasado, presente y futuro. Por ejemplo, presentar imágenes de actividades cotidianas y pedir a los alumnos que las clasifiquen en la categoría correspondiente.


• Reflexión y cierre: Dialogar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y su importancia para la narración.

Sesión 2: Características de la narración (20 minutos)

• Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente los conceptos de pasado, presente y futuro.


• Explicación de las características principales de la narración: Introducir a los alumnos a elementos como personajes, ti