Construcción del proyecto de vida

daniel Cornejo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Sesión 1: Inicio
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de construir un proyecto de vida y reflexionar sobre sus metas personales.



  • Presentación del tema: Proyecto de vida y su importancia en el crecimiento personal y colectivo.

  • Dinámica de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel su meta personal a largo plazo y compartirlo en pareja.

  • Puesta en común: Compartir en grupo las metas personales y reflexionar sobre la importancia de tener un proyecto de vida.

  • Introducción al Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste esta metodología y cómo se aplicará en el desarrollo del proyecto.


Desarrollo
Objetivo: Analizar los retos y obstáculos que pueden surgir al construir un proyecto de vida.



  • Presentación del problema: Comunidad con problemas sociales de adicciones y desintegración familiar.

  • Debate en grupos: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre los posibles retos y obstáculos que pueden enfrentar al construir su proyecto de vida en esta comunidad.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una reflexión en conjunto.


Cierre
Objetivo: Identificar estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.



  • Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos deberán identificar posibles estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar para enfrentar los retos y obstáculos identificados.

  • Puesta en común y reflexión final: Compartir y analizar en grupo las estrategias y acciones propuestas, destacando la importancia de trabajar en equipo y en favor del bienestar personal y colectivo.


Sesión 2-5: Desarrollo del