Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema de "relacionarse respetuosamente en un ambiente sano"

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las formas de ser y pensar (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender y respetar las diferencias entre las personas.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de diferentes formas de ser y pensar.


• Promover el respeto y la escucha activa durante la actividad.

Sesión 2: Análisis de las formas de actuar y relacionarse (45 minutos)

• Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos discutan y compartan ejemplos de diferentes formas de actuar y relacionarse.


• Fomentar el diálogo y el respeto durante la actividad.


• Reflexionar sobre cómo nuestras acciones y relaciones afectan a los demás y al ambiente en el que nos desenvolvemos.

Sesión 3: Identificación de los factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

• Realizar una actividad individual en la que los alumnos identifiquen los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Fomentar la reflexión sobre la influencia de la familia, la cultura, los valores y la educación en estas formas.


• Promover la empatía y el entendimiento mutuo.

Sesión 4: