Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Tema: Contraste de tradiciones Halloween vs Día de muertos

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión del tema de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones relacionadas con Halloween y el Día de muertos.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Contraste de tradiciones Halloween vs Día de muertos.


• Introducción al vocabulario relacionado con ambas tradiciones.


• Lectura en grupo de textos cortos sobre Halloween y el Día de muertos.


• Discusión en parejas sobre las similitudes y diferencias entre ambas tradiciones.


• Presentación de información adicional sobre ambas tradiciones en inglés.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad y la valoración de las diferentes tradiciones.


• Asignación de tarea: Investigar más sobre Halloween y el Día de muertos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Realizar un debate en parejas sobre cuál tradición les parece más interesante y por qué.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Leer en grupo textos cortos sobre la historia y origen de Halloween y el Día de muertos.


• Trabajo en parejas: Realizar una entrevista ficticia en inglés a una