Alimentación saludable y análisis de etiquetas de alimentos
Marcos Piña
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Alimentación saludable y análisis de etiquetas de alimentos
Objetivo (PDA): Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: "Importancia de una alimentación saludable y su relación con nuestro bienestar".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por una alimentación saludable.
- Realizar una actividad en grupos: Pedir a los alumnos que elaboren un cartel donde representen de forma creativa los alimentos que consideran saludables y aquellos que no lo son.
- Compartir y comentar los carteles entre los grupos.
Sesión 2: Características de la dieta correcta (45 minutos)
- Introducir el tema de la dieta correcta: ¿Cómo debe ser una alimentación balanceada?
- Presentar a los alumnos los grupos de alimentos y su función en el organismo.
- Realizar una actividad práctica: Solicitar a los alumnos que elaboren un menú para un día completo, incluyendo alimentos de cada grupo y explicando por qué consideran que ese menú es balanceado.
- Comentar y discutir los menús elaborados por los alumnos.
Sesión 3: Costumbres de la comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (45 minutos)
- Investigar y recopilar información sobre las costumbres alimentarias de la comunidad.
- Exponer en clase las costumbres alimentarias más comunes y analizar si son saludables o no.
- Presentar a los alumnos los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
- Realizar una actividad en grupos: Pedir a los al