Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de lateralidad y coordinación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando mi cuerpo y sus movimientos

Actividades:

1. Inicio: Saludo y presentación de la actividad.


2. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento básico para preparar el cuerpo.


3. Juego de simetría: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán imitar los movimientos del compañero de forma simétrica.


4. Actividad principal: Realizar diferentes actividades de movimiento (saltos, giros, equilibrios) en un circuito previamente preparado en el aula.


5. Cierre: Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido y la importancia de mantener un cuerpo activo.

Sesión 2:
Tema: Movimientos en diferentes espacios

Actividades:

1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.


2. Calentamiento: Realizar ejercicios de movimiento en el lugar (saltos, marcha en el sitio, balanceos).


3. Juego de roles: Los alumnos se organizarán en grupos y representarán diferentes profesiones que implican movimientos específicos (bailarines, futbolistas, bomberos, etc.).


4. Actividad principal: Realizar una visita al patio de la escuela y explorar diferentes formas de moverse en este espacio (correr, saltar, trepar, arrastrarse).


5. Cierre: Conversar sobre las diferencias entre moverse en el aula y en el patio.

Sesión 3:
Tema: Coordinación y equilibrio