La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Fortalecimiento a la comprensión lectora. El alumnado no logra localizar, extraer e integrar información ni realizar inferencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y contextualización. Se realizará una breve introducción sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Se planteará la problemática de la comprensión lectora y se motivará a los alumnos a mejorar esta habilidad.

Desarrollo: Actividad de investigación. Los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en su comunidad, familia y escuela. Se les proporcionará una guía de investigación con preguntas orientadoras.

Cierre: Puesta en común. Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio: Recordatorio del tema y de lo trabajado en la sesión anterior. Se realizará una breve recapitulación de la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo: Actividad de lectura. Los alumnos leerán un texto que presenta diferentes ejemplos de variantes lingüísticas del español. Se les pedirá que identifiquen y subrayen las variantes presentes