Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo PDA: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de cómo trabajar este tema de manera interdisciplinar, relacionándolo con otras áreas del conocimiento.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Relacionar el tema con otras áreas del conocimiento, como la Geografía, para explicar cómo se utilizan los decimales en las coordenadas geográficas.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de fracciones y decimales y explicar cómo se pueden convertir de una forma a otra.


• Invitar a los alumnos a explorar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los ejercicios.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y discutir cuáles fueron las más eficientes.


• Plantear una pregunta de investigaci