Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Realización de actividades prácticas para que los alumnos practiquen los patrones básicos de movimiento en pareja o pequeños grupos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la vida cotidiana.


• Presentación del proyecto de Aprendizaje servicio: "Organicemos una carrera solidaria".


• Explicación de la dinámica del proyecto y asignación de roles a los alumnos.


• Planificación de las actividades y eventos relacionados con la carrera solidaria.

Sesión 3:

• Continuación del proyecto "Organicemos una carrera solidaria".


• Desarrollo de las actividades planificadas, como la elaboración de carteles promocionales, búsqueda de patrocinadores y organización de la logística del evento.


• Enfoque en la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 4:

• Participación en la carrera solidaria.


• Evaluación del desempeño de los alumnos en la combinación de los patrones básicos de movimiento durante la carrera.

Sesión 5:

• Reflexión sobre la experiencia del proyecto "Organicemos una carrera solidaria".


• Discusión sobre las habilidades y capacidades motrices desarrolladas durante el proyecto.


• Cierre y conclusiones finales.

Integración del problema del niño con autismo y problemas de lenguaje:
Durante todas las sesiones, se