Capacidades, habilidades y destrezas motrices

JOAQUIN EDUARDO DURAZO
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Reconocimiento de posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar el desempeño y determinar posibles mejoras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atención a alumnos con capacidades especiales


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para participar en juegos e iniciación deportiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una actividad deportiva (fútbol, baloncesto, vóley, atletismo, etc.). Cada grupo deberá investigar y presentar ante sus compañeros las capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias para practicar esa actividad.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en conjunto sobre la importancia de desarrollar estas capacidades, habilidades y destrezas motrices para tener un buen desempeño en los juegos e iniciación deportiva.


Sesión 2:


Objetivo: Reconocer los límites y posibilidades propias al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar diferentes juegos y actividades deportivas, de manera individual y colectiva, donde los alumnos puedan experimentar sus límites y posibilidades. Durante