Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determina e interpreta la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de identificar las propiedades de los datos procesados mediante tablas de frecuencia.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Plantear un problema real relacionado con la interpretación de datos y su importancia en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de frecuencia absoluta y relativa.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de frecuencias en conjunto de datos.


• Realizar ejercicios de aplicación individual y en grupos pequeños.


• Promover la discusión y el razonamiento crítico sobre los resultados obtenidos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de media y su cálculo.


• Relacionar el cálculo de la media con la frecuencia absoluta y relativa.


• Plantear ejemplos prácticos de cálculo de la media en conjunto de datos.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios de cálculo de la media en conjunto de datos.


• Realizar ejercicios de aplicación individual y en grupos pequeños.


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