Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan una falta grave al poner en práctica los valores en su vida.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación durante las sesiones de clase, valorando la participación activa, la creatividad y la atención a las instrucciones.


2. Portafolio de trabajo, donde los alumnos deberán ir recopilando sus creaciones artísticas y reflexiones acerca de la diversidad cultural.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y breve dinámica de integración.


• Presentación del objetivo y del proyecto comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de los valores en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de imágenes y videos que muestren manifestaciones artísticas de diferentes culturas en México y en el mundo.


• Discusión guiada sobre las características y elementos artísticos presentes en cada manifestación.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear una secuencia artística utilizando formas, colores, movimientos y sonidos, inspirándose en las manifestaciones vistas.

Fase de Cierre:

• Presentación de las secuencias artísticas creadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la divers