Introducción al tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices

JOAQUIN EDUARDO DURAZO
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices para mejorar su desempeño en situaciones de juego e iniciación deportiva.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación con una pregunta: ¿Qué es lo que te gusta hacer en tu tiempo libre?

  • Compartir respuestas en plenaria y hacer una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que realizan.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Explicación de cada uno de los conceptos y ejemplos de actividades que los desarrollan.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos pondrán en práctica algunas habilidades y destrezas motrices.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas capacidades para mejorar en el juego y el deporte.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos comenten sobre sus experiencias en la actividad práctica y cómo creen que podrían mejorar.


Sesión 2: Juegos y deportes individuales


Objetivo: Los alumnos participarán en situaciones de juego e iniciación deportiva individuales para reconocer sus posibilidades y limites, y valorar su desempeño.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema de la sesión anterior y repaso de las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas.

  • Motivación con una pregunta: ¿Qué juegos deportivos individuales conocen?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de diferentes juegos deportivos individuales (por ejemplo: tenis de mesa, atletismo, gim