Introducción al tema y análisis de textos
Maricarmen Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos
Objetivo: Los alumnos emplearán elementos de los textos que organizan el contenido para localizar información.
Actividades:
- Presentación del tema: búsqueda y manejo reflexivo de información.
- Exposición de los elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave.
- Lectura de diferentes textos cortos por parte de los alumnos.
- Análisis y discusión en grupo sobre cómo los elementos mencionados en el paso 2 ayudaron a localizar información en los textos leídos.
- Práctica guiada: los alumnos completarán una actividad en la cual deberán identificar los elementos de organización de un texto y utilizarlos para localizar información específica.
Recursos: Textos cortos variados, pizarra o proyector para presentación.
Sesión 2: Uso adecuado de las reglas ortográficas y elaboración de textos propios
Objetivo: Los alumnos utilizarán correctamente las reglas ortográficas y elaborarán textos propios.
Actividades:
- Repaso de las reglas ortográficas más comunes para la corrección de errores.
- Práctica de aplicación de las reglas ortográficas mediante ejercicios y dictados.
- Introducción a la escritura de textos propios: explicación de las características principales de un texto.
- Ejercicio de escritura: los alumnos deberán elaborar un pequeño texto utilizando los elementos de los textos que organizan el contenido estudiados en la sesión anterior.
- Retroalimentación y corrección de los textos escritos.
Recursos: Materiales para repaso de reglas ortográficas, papel y lápiz para la escritura de textos.
Sesión 3: Proyecto comunitario
Objetivo: Los alumnos