Introducción al tema y análisis de textos

Maricarmen Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos


Objetivo: Los alumnos emplearán elementos de los textos que organizan el contenido para localizar información.


Actividades:



  1. Presentación del tema: búsqueda y manejo reflexivo de información.

  2. Exposición de los elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave.

  3. Lectura de diferentes textos cortos por parte de los alumnos.

  4. Análisis y discusión en grupo sobre cómo los elementos mencionados en el paso 2 ayudaron a localizar información en los textos leídos.

  5. Práctica guiada: los alumnos completarán una actividad en la cual deberán identificar los elementos de organización de un texto y utilizarlos para localizar información específica.


Recursos: Textos cortos variados, pizarra o proyector para presentación.


Sesión 2: Uso adecuado de las reglas ortográficas y elaboración de textos propios


Objetivo: Los alumnos utilizarán correctamente las reglas ortográficas y elaborarán textos propios.


Actividades:



  1. Repaso de las reglas ortográficas más comunes para la corrección de errores.

  2. Práctica de aplicación de las reglas ortográficas mediante ejercicios y dictados.

  3. Introducción a la escritura de textos propios: explicación de las características principales de un texto.

  4. Ejercicio de escritura: los alumnos deberán elaborar un pequeño texto utilizando los elementos de los textos que organizan el contenido estudiados en la sesión anterior.

  5. Retroalimentación y corrección de los textos escritos.


Recursos: Materiales para repaso de reglas ortográficas, papel y lápiz para la escritura de textos.


Sesión 3: Proyecto comunitario


Objetivo: Los alumnos