Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el desconocimiento de las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y los objetivos a alcanzar.


• Realizar una breve dinámica para motivar la participación de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema: el desconocimiento de las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Generar preguntas de investigación en torno al problema.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta de investigación.


• Los grupos deben investigar a través de diferentes fuentes de información (libros de texto, internet, documentos históricos, etc.) para analizar y responder a su pregunta de investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus conclusiones y hallazgos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las conexiones entre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España y la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Resumir los puntos clave de la sesión y asignar una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso de los p