Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y problemática de la falta de valores en la comunidad.
Inicio:

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre los valores y su importancia en la convivencia.
  Desarrollo:


• Explicación de los conceptos básicos de los lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad de investigación y recopilación de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.
  Cierre:


• Compartir las propuestas artísticas encontradas y elegir una para analizar en las siguientes sesiones.


• Tarea: Investigar más sobre la propuesta artística seleccionada.

Sesión 2:
Tema: Análisis de la propuesta artística seleccionada.
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Presentación de la propuesta artística seleccionada.
  Desarrollo:


• Análisis crítico de la propuesta artística, identificando cómo aborda el problema de la comunidad y promueve la inclusión.


• Debate y discusión sobre la efectividad de la propuesta artística en la resolución del problema.
  Cierre:


• Reflexión individual sobre la propuesta artística y su impacto en la comunidad.


• Tarea: Preparar una presentación oral sobre la