La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Inapropiado nivel de lectura de comprensión e interpretación de textos y problemas de redacción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en el país y en el mundo.


• Motivación a través de la lectura de un cuento o poema que resalte la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad y su importancia cultural.


• Uso de dispositivos electrónicos para buscar información.


• Elaboración de un mapa con la ubicación de las diferentes lenguas indígenas en el país.

Cierre:

• Presentación de los mapas por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas como parte de nuestra riqueza cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de un texto breve en una variante lingüística diferente al español estándar.


• Análisis de las diferencias y semejanzas entre la variante lingüística y el español estándar.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos para identificar y reconocer algunas variantes lingüísticas dentro del español.