Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Daniela Montoya
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Convivencia escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realizar una dinámica de integración para fomentar un ambiente de confianza y colaboración.
Desarrollo:
- Exponer a los alumnos la problemática de la convivencia escolar y cómo afecta a la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia que se presentan en la escuela.
- Presentar casos reales de situaciones de violencia escolar y sus consecuencias.
- Fomentar la reflexión y el diálogo en grupo sobre la importancia de erradicar la violencia y promover una convivencia pacífica.
- Realizar una actividad de debate en grupos pequeños sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los debates en grupo.
- Concluir la sesión resumiendo los puntos más relevantes y enfatizando la importancia de sensibilizar a la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una dinámica de relajación para crear un ambiente propicio para la reflexión.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diferentes estrategias de sensibilización sobre la violencia.
- Organizar a los alumnos en grupos y a