Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Tradiciones, culturas y costumbres de la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los factores culturales, sociales u otros presentes en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias, para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan tradiciones, culturas y costumbres de su comunidad. Anotar las ideas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo de contenidos (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.
  
  
  • Explicar la relación entre los factores culturales, sociales y otros con la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias en el proyecto de vida.
  
  
  • Fomentar el pensamiento crítico mediante la reflexión sobre cómo estas influencias pueden posibilitar o limitar el desarrollo personal y colectivo.
  
  
  
  



• Actividad práctica (10 minutos):

  
  
  
  
  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tradición, cultura o costumbre de la comunidad.
  
  
  • Solicitar a los grupos que investiguen sobre dicha tradición, cultura o costumbre y la presenten en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar a los alumnos la tarea que realizaron en la sesión anterior y solicitar a cada grupo que presente su investigación sobre la tradición, cultura o costumbre asignada.
  
  
  
  



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