Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

veronica sanchez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas


Tema: Conocer las tradiciones del Día de Muertos de la comunidad


Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal y la pertenencia a una comunidad (45 minutos)



  • Presentar el tema del Día de Muertos como una tradición importante en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones familiares de los alumnos.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de las tradiciones y cómo contribuyen a la identidad personal.

  • Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban sobre sus costumbres familiares y su lugar de origen.


Sesión 2: Exploración de las tradiciones del Día de Muertos (45 minutos)



  • Compartir información sobre las tradiciones del Día de Muertos, como la elaboración de altares, la comida típica, la visita a los cementerios, etc.

  • Mostrar imágenes, videos o materiales relacionados con las tradiciones.

  • Realizar una actividad donde los alumnos dibujen o pinten un altar de Día de Muertos, incluyendo elementos importantes de la tradición.


Sesión 3: Investigación sobre las tradiciones del Día de Muertos en la comunidad (45 minutos)



  • Organizar a los alu