La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad y la celebración del Día de Muertos

Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad de inicio: Introducción al tema a través de una charla sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.


• Actividad principal: Realización de un mapa de la comunidad en el pizarrón, identificando los elementos geográficos y climáticos. Los alumnos podrán participar activamente señalando los lugares y características que conocen.


• Reflexión: ¿Qué elementos geográficos y climáticos podemos encontrar en nuestra comunidad?

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad principal: Presentación de imágenes y videos sobre los elementos ambientales y socioculturales de la comunidad. Los alumnos podrán observar y comentar sobre los diferentes aspectos que se presenten.


• Actividad complementaria: Realización de una lista colectiva de los elementos ambientales y socioculturales más relevantes de la comunidad y la escuela.


• Reflexión: ¿Cómo influyen los elementos ambientales y socioculturales en nuestra comunidad y en la escuela?

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordatorio de lo visto en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Trabajo en grupos para investigar las características lingüísticas de la comunidad y la e