Introducción al tema y exploración del vocabulario

CRISTOFER YEMIL GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del vocabulario


Objetivo: Los alumnos identificarán el vocabulario empleado en los textos instructivos, como verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales, para redactar instrucciones y aprenderán a utilizarlos correctamente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos ejemplos de textos instructivos y se explicará qué son y para qué se utilizan.

  2. Exploración del vocabulario: Se mostrarán diferentes instructivos y se hará una lista en el pizarrón de los verbos en infinitivo o imperativo y los términos secuenciales utilizados.

  3. Juego de asociación: Se realizará un juego de asociación donde los alumnos deberán emparejar los verbos en infinitivo o imperativo con las acciones correspondientes.

  4. Redacción de instrucciones: Los alumnos redactarán instrucciones sencillas utilizando los verbos y términos secuenciales aprendidos.


Sesión 2: Práctica de redacción de instrucciones


Objetivo: Los alumnos practicarán la redacción de instrucciones utilizando verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales, prestando atención al uso correcto de la coma, del punto y de los tiempos verbales.


Actividades:



  1. Repaso del vocabulario: Se repasará el vocabulario aprendido en la sesión anterior.

  2. Ejercicios de redacción: Los alumnos resolverán ejercicios donde deberán completar instrucciones utilizando verbos en infinitivo o imperativo, términos secuenciales y los signos de puntuación correspondientes.

  3. Corrección en grupo: Se realizará una corrección en grupo de los ejercicios, prestando especial atención al uso correcto de la coma, del punto y de los tiempos verbales.


Sesión 3: Elaboración de