Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no comunican sus emociones a través del lenguaje escrito.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 evaluaciones formativas

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que se pueden expresar en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a los diferentes recursos literarios (metáfora, símil, personificación, etc.).


• Ejemplos de cómo se pueden utilizar estos recursos para expresar emociones, sentimientos e ideas en el lenguaje escrito.


• Actividades prácticas: pedir a los alumnos que identifiquen ejemplos de recursos literarios en diferentes textos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los ejemplos de recursos literarios identificados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar estos recursos en la expresión de emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: