Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de la revolución de independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.


• Plantear el problema: ¿Qué motivó la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país? ¿Cuál fue el papel del agotamiento del imperio español en este proceso?

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las causas y consecuencias de la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país, así como el agotamiento del imperio español.


• Recopilación de información: Los grupos comparten la información recopilada y la registran en un documento.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Los grupos presentan sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Reflexión y conclusiones: Se genera una discusión en clase para relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nu