Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Materia: Historia
Grado: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar la geografía para ubicar geográfica y históricamente las civilizaciones fenicia, de Creta, Cartago y su impacto en la historia.

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano, y pedir a los alumnos que comenten qué saben sobre ellos.


• Presentar el problema: "No ubican geográfica ni históricamente las civilizaciones fenicia, de Creta, Cartago y su impacto en la historia". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo resolver este problema y qué recursos necesitarían.

Desarrollo:

• Introducir la noción de espacio ecúmene y su importancia en la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en los antiguos pueblos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos geográficos podrían haber influido en la ubicación y desarrollo de estas civilizaciones.


• Presentar mapas y recursos visuales para que los alumnos puedan ubicar geográficamente cada una de las civilizaciones mencionadas.


• Realizar una actividad práctica en grupos: los alumnos