Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del conocimiento previo.

• Presentación del tema: explicar brevemente qué es el sistema respiratorio y su importancia en nuestro cuerpo.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre el sistema respiratorio?


• Actividad de lluvia de ideas en grupo: los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre el tema.


• Registro de las ideas principales en un mural o pizarra.


• Revisión y discusión de las ideas compartidas.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y experimentación.

• Organización de grupos de trabajo.


• Entrega de materiales y recursos (libros, láminas, modelos, computadoras, etc.) para la investigación.


• Los estudiantes realizarán una investigación sobre los órganos del sistema respiratorio y su función.


• Fomentar la experimentación con la respiración y la medición de la frecuencia cardíaca.


• Registro de los hallazgos y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Sesión 3 (45 minutos): Construcción de modelos sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases.

• Los estudiantes utilizarán materiales como plastilina, papel, cartón, etc., para construir modelos que representen la relación de los órganos mencionados.


• Fomentar la creatividad y la imaginación en el diseño de los modelos.


• Present