Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Interdisciplinariedad: Aplicación en el terreno de sus casas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre situaciones cotidianas en las que se requiere medir distancias.


• Promover una discusión en grupo sobre cómo se podrían medir esas distancias y qué herramientas se podrían utilizar.


• Introducir el concepto de distancia entre dos puntos y su importancia en la medición.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Entregar a cada grupo un mapa de la zona donde se encuentra la escuela y una regla.


• Preguntar a los alumnos cómo podrían medir la distancia entre dos puntos en el mapa utilizando la regla.


• Permitir tiempo para que los grupos realicen mediciones y discutan sus resultados.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discutir las diferencias y similitudes encontradas.


• Introducir el concepto de segmento de recta y su relación con la distancia entre dos puntos.

Fase 3: Cierre (15 minutos)

• Revisar el objetivo de la clase y comprobar si se cumplió.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos relacionen el concepto de distancia entre dos puntos con situaciones en el terreno de sus casas.


• Solicitar a al