Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo:
PDA: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a las emociones (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de las emociones y explicar que son sentimientos que experimentamos en diferentes situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen, anotando sus respuestas en un papelógrafo.


• Mostrar imágenes y ejemplos de personas expresando diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten esas personas.

Sesión 2: Reconociendo las emociones (15 minutos)

• Repasar las emociones mencionadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si conocen alguna otra emoción.


• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deben identificar la emoción que se muestra en diferentes imágenes.


• Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han experimentado esas emociones.

Sesión 3: Cuerpo y emociones (15 minutos)

• Hablar sobre cómo las emociones pueden manifestarse en el cuerpo, como sonrojarse cuando se tiene vergüenza o sonreír cuando se está feliz.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos deben representar diferentes emociones a través de gestos y movimientos.


• Observar y comentar las diferentes expresiones corporales de los compañeros.

Sesión 4: Identificando situaciones (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas y preguntarles qué