Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:

Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de narración autobiográfica y familiarizarlos con el uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la narración y la autobiografía.


2. Presentar a los estudiantes ejemplos de narraciones autobiográficas, destacando el uso de la puntuación adecuada para dar claridad y orden a las ideas.


3. Explicar y ejemplificar el uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos en la escritura.


4. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen y señalen la puntuación adecuada en diferentes oraciones.


5. Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve narración de un suceso autobiográfico utilizando la puntuación aprendida en la clase.

Sesión 2:

Tema: Desarrollo de la narración autobiográfica

Objetivo: Desarrollar la narración de sucesos autobiográficos, utilizando comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando a los estudiantes el tema de la sesión anterior y revisar las narraciones autobiográficas que escribieron como tarea.


2. Realizar una actividad de revisión y retroalimentación en parejas, donde los estudiantes intercambien sus narraciones y hagan sugerencias de mejora.


3. Presentar a los alumnos