Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos muestran dificultad para reconocer su identidad personal y nacional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)

• Presentar el tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" a través de una breve exposición.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer las percepciones y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentar el problema relacionado con la dificultad para reconocer la identidad personal y nacional.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


• Entregar una lista de preguntas guía para orientar la investigación.

Sesión 2: Investigación de grupos sociales y culturales (45 minutos)

• Los alumnos trabajan en grupos para investigar sobre los grupos sociales y culturales asignados.


• Recopilan información relevante, utilizando fuentes confiables como libros, artículos, entrevistas, etc.


• Fomentar la interdisciplinariedad, alentando a los alumnos a utilizar recursos y conocimientos de diferentes asignaturas, como historia, geografía, sociología, etc.

Sesión 3: Presentación de resultados de la investig