Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Manuel Sánchez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Falta del bienestar socio-emocional


Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción del tema y motivación inicial

  2. Desarrollo: Trabajo práctico y reflexión sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos

  3. Cierre: Síntesis de lo aprendido y reflexión final


Planeación por sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan herramientas para satisfacer necesidades humanas.

  • Plantear el problema interdisciplinar: Falta del bienestar socio-emocional y su relación con el uso adecuado de herramientas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban identificar y clasificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su uso y función.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Reflexionar sobre las posibilidades que brindan estas herramientas para solucionar problemas en diferentes contextos.


Cierre:



  • Realizar una síntesis grupal de lo aprendido durante la sesión.

  • Promover una reflexión final