Introducción y exploración de números

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Objetivo:
PDA: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración de números
Objetivo: Reconocer e identificar los números del 1 al 10.

• Inicio de la clase: Presentar al grupo el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde se pueden encontrar números en el entorno.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de objetos, animales o situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen la cantidad de elementos que ven en cada imagen.


• Actividad 3: Juego de conteo: Los alumnos deben colocarse en círculo y, utilizando tarjetas con números del 1 al 10, deben ir pasándolas de uno en uno mientras dicen en voz alta el número que les tocó.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de reconocer los números en el entorno y cómo nos ayudan en la vida diaria.

Sesión 2: Ampliación del rango de conteo
Objetivo: Ampliar el rango de conteo hasta el número 20.

• Inicio de la clase: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y su aplicación en el entorno.


• Actividad 1: Presentar una serie numérica del 1 al 20 y pedir a los alumnos que la repitan en voz alta.


• Actividad 2: Juego de ordenar números: Los alumnos, en parejas, reciben una serie desordenada de tarjetas con números del 1 al 20 y deben ordenarlas correctamente.


• Actividad 3: Juego de conteo con objetos: Los alumnos, e