Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Andrea Gallegos
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


PDA: Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos cuántas partes del cuerpo humano conocen.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y comentar brevemente cada una.

    • Presentar el problema a resolver: "¿Cómo podemos conocer todas las partes del cuerpo humano y entender cómo funcionan?"



  2. Exploración (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Entregar a cada grupo una lista de órganos y sistemas del cuerpo humano para que investiguen su ubicación y función.

    • Proporcionar materiales como libros, enciclopedias o dispositivos electrónicos para que los alumnos realicen su investigación.

    • Fomentar que los alumnos compartan la información entre ellos y discutan sobre sus hallazgos.



  3. Socialización (15 minutos)



    • Pedir a cada grupo que comparta lo que han descubierto sobre los órganos y sistemas del cuerpo humano.

    • Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos y crear una lista de partes del cuerpo humano.



  4. Conexión (10 minutos)



    • Explicar cómo los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico están relacionados con la salud ambi