Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo
Mindra García
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo
Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Actividades:
- Presentación del tema: iniciar la clase planteando a los estudiantes la siguiente pregunta: ¿Alguna vez han pensado en la variedad de idiomas que existen en el mundo? Permitir que compartan sus ideas y experiencias.
- Breve explicación de la diversidad lingüística: proporcionar información general sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo, haciendo énfasis en la importancia de valorar y respetar esta diversidad.
- Lectura compartida: seleccionar una obra literaria que narre la historia de un personaje que hable un idioma diferente al español y leerla en voz alta junto con los estudiantes.
- Reflexión y discusión: generar una conversación sobre la importancia de conocer y respetar otras lenguas y culturas, utilizando la obra literaria como punto de partida.
Sesión 2:
Tema: Diversidad lingüística en la comunicación familiar
Objetivo: Identificar diferentes lenguas presentes en la comunicación familiar y reflexionar sobre su importancia.
Actividades:
- Conversación: invitar a los estudiantes a compartir las diferentes lenguas que se hablan en sus hogares y el contexto en el que se utilizan.
- Actividad escrita: pedir a los alumnos que elaboren un pequeño texto donde describan cómo es la comunicación en su familia, destacando el uso de diferentes lenguas.
- Puesta en común: invitar a los estudiantes a leer sus textos en voz alta y promover la reflexión y el intercambio de experiencias respecto a la diversidad lingüística en la comuni