Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 1: Introducción a las emociones - Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Identificar diferentes emociones a través de lenguajes verbales y no verbales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los alumnos conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes o fotografías que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y expresen qué emociones creen que están representando.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover una discusión en grupo sobre las emociones identificadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen diferentes emociones utilizando su cuerpo y gestos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de poder identificar y expresar nuestras emociones.
   
   
   
   

Sesión 2: Lenguajes verbales y no verbales - Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Comprender los diferentes lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las emociones trabajadas.
   
   
   • Presentación de la diferencia entre lenguaje verbal y lenguaje no verbal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes escenarios o situaciones en las que se puedan identificar diferentes formas de expresión (gestos, palabras, dibujos, etc.).