Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de las funciones y su importancia en las matemáticas.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre situaciones reales donde puedan observar variaciones de cantidades.

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para recoger las ideas previas de los estudiantes sobre las funciones.


• Mostrar ejemplos de funciones en diferentes formas de representación (tablas, gráficas, algebraicas) y analizarlos en conjunto.


• Guiar a los estudiantes a identificar las características de cada forma de representación.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de comprender las funciones en nuestro entorno.


• Plantear una pregunta disparadora para la siguiente sesión: "¿Cómo podemos relacionar la variación de dos cantidades a través de una función?"

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la pregunta disparadora de la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones al respecto.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentar diferentes situaciones reales donde se pueda establecer una relación entre dos cantidades.


• Proporcionar a los estudiantes ejemplos de tablas, gráficas y expresiones algebraicas correspondientes a estas situaciones.


• Guiar a los estudiantes para